M10
Katechese Zyklus 3 und 4 
(13–18 Jahre)

September 2021 bis April 2022

Oekmodula bietet das Modul in Zusammenarbeit mit der Fachstelle Religionspädagogik Bern an.

Voraussetzungen

Kompetenzen der Module 2 müssen nachgewiesen werden.
Kompetenzen der Module 3 und 4 müssen nachgewiesen oder parallel dazu erworben werden.

Kompetenz

Religionsstunden in den Zyklen 3 und 4 planen, durchführen und auswerten.

Kompetenznachweis

Pro Zyklus

• Mindestens 3 Lektionen (Lektionsreihe à 3-4 Lektionen) / Projekte in verschiedenen Jahrgängen sach- und altersgerecht vorbereiten, durchführen und auswerten.
• Selbst- und Fremdbeurteilung

Lernziele

Die Lernenden

• initiieren zielstufenorientierte Lernprozesse und fördern die Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung wichtiger Kompetenzbereiche (spirituelle Kompetenz, Fachkompetenz, personale Kompetenz, Sozialkompetenz).
• bereiten den RU theologisch reflektiert, entwicklungs-, stufen- sowie gendergerecht und selbständig vor.
• nehmen die spezifischen Lernvoraussetzungen der pubertierenden und adoleszierende Schülerinnen und Schüler wahr und berücksichtigen sie.
• wenden die mehrschichtige Tätigkeit der Unterrichtsplanung, -vorbereitung und -auswertung ziel-orientiert an.
• kennen aktuelle (fach-)didaktische Prinzipien und wenden sie stufengerecht an.
• kennen die Rahmenbedingungen unterschiedlicher Lernarrangements (Einzelstunde, Doppelstunde, Blockveranstaltungen, Pflicht-Wahl-Angebote, Projekte, Besinnungstage…) und treffen eine angemessene Methodenwahl.
• kennen spezifische Methoden für die Gestaltung längerer Zeitgefässe und setzen sie ein.
• setzen sich mit ihrer persönlichen Sprachfähigkeit auseinander und sprechen mit den Schülerinnen und Schülern eine der Entwicklungsstufe angepasste religiöse Sprache.
• verfügen über ein breites Methodenspektrum und wenden dieses stufen-, gender- und sachgerecht an.
• machen sich vertraut mit den im jeweiligen Medienzentrum zur Verfügung stehenden Arbeitsmitteln und den nötigen Instrumenten.
• beurteilen Unterrichtshilfen und Medien kritisch und setzen sie sachgerecht ein.
• kennen erziehungswissenschaftliche Grundlagen zur Klassenführung. Sie ermöglichen ein lernförderndes Klima und reagieren adäquat auf Unterrichtsstörungen.
• reflektieren ihre Rolle als Lehrperson, namentlich auch unter dem Genderaspekt.
• kennen Instrumente der Unterrichtsreflexion und Selbstbeurteilung und wenden sie an.
• können Besinnungs-Angebote und Schulendtage vorbereiten, durchführen und nachbereiten.
• kennen die spezifischen Schwerpunkte (Themen) religiösen Lernens und erwägen eine sinnvolle Kooperation mit verwandten Fachbereichen.

Angebotsform

1 Weekend mit Übernachtung; 9 ganze Tage (7x Freitag, 2x Dienstag); teilweise Möglichkeit von Fernunterricht per Zoom

Lernzeit

120 Stunden (77 Stunden Kurszeit, 43 Stunden Praktikum und Kompetenznachweis)