Modul 6/8
Katechese Zyklus 1/2
(5–12 Jahre)

August 2021 bis März 2022

Voraussetzungen

Kompetenzen der Module 2 müssen nachgewiesen werden.
Kompetenzen der Module 3 und 4 müssen nachgewiesen oder parallel dazu erworben werden.

Kompetenz

Religionsstunden im Zyklus 1 und 2 planen, durchführen und auswerten.

Kompetenznachweis

Pro Zyklus

• 3 Lektionen (Lektionsreihe à 3-4 Lektionen) / Projekte in verschiedenen Jahrgängen sach- und altersgerecht vorbereiten, durchführen und auswerten.
• Selbst- und Fremdbeurteilung

Lernziele

Die Lernenden

• initiieren zielstufenorientierte Lernprozesse und fördern die Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung wichtiger Kompetenzbereiche (spirituelle Kompetenz, Fachkompetenz, personale Kompetenz, Sozialkompetenz).
• bereiten den RU theologisch reflektiert, entwicklungs-, stufen- sowie gendergerecht und selbständig vor.
• wenden die mehrschichtige Tätigkeit der Unterrichtsplanung, -vorbereitung und -auswertung ziel-orientiert an.
• kennen aktuelle (fach-)didaktische Prinzipien und wenden sie stufengerecht an.
• können ein didaktisches Konzept so anwenden, dass die Schülerinnen und Schüler die Inhalte des RU verstehen und nachvollziehen können.
• kennen die Rahmenbedingungen unterschiedlicher Lernarrangements (Einzelstunde, Doppelstunde, Blockveranstaltungen, Pflicht-Wahl-Angebote, Projekte, Besinnungstage…) und treffen eine angemessene Methodenwahl.
• setzen sich mit ihrer persönlichen Sprachfähigkeit auseinander und sprechen mit den Schülerinnen und Schülern eine der Entwicklungsstufe angepasste religiöse Sprache.
• verfügen über ein breites Methodenspektrum und wenden dieses stufen-, gender- und sachgerecht an.
• machen sich vertraut mit den im jeweiligen Medienzentrum zur Verfügung stehenden Arbeitsmitteln und den nötigen Instrumenten.
• beurteilen Unterrichtshilfen und Medien kritisch und setzen sie sachgerecht ein.
• kennen erziehungswissenschaftliche Grundlagen zur Klassenführung. Sie ermöglichen ein lernförderndes Klima und reagieren adäquat auf Unterrichtsstörungen.
• reflektieren ihre Rolle als Lehrperson, namentlich auch unter dem Genderaspekt.
• kennen Instrumente der Unterrichtsreflexion und Selbstbeurteilung und wenden sie an.
• kennen Methoden, um mit Erwachsenen die religiöse Begleitung ihrer Kinder zu thematisieren..

Angebotsform

• 15 Modultage 14.00-18.00 Uhr
• Praktikum in der Klasse einer Mentorin mit 10 Lektionen
• Praktikum in eigener Klasse (nach Möglichkeit) mit 10 Lektionen

Lernzeit

180 Stunden